Navigeren over de Zeeën van Agile Leren: Een Reis met Yeremi Marín (een Spaans audio-interview)
Last updated
In de wereld van onderwijs wint de beweging van Agile Leren aan kracht, en biedt een dynamische en transformerende aanpak van leren. Recentelijk hadden we het voorrecht om in contact te komen met Yeremi Marín, die een cruciale rol speelt in de Agile Learning gemeenschap in Mexico. Laten we een reis maken door Yeremi's ervaringen, uitdagingen en de innovatieve projecten waar hij momenteel bij betrokken is.
"Mijn naam is Yeremy Marín. Velen kennen mij als Arquiri. Ik werk samen in een centrum voor agile leren in Mexico, gelegen in de staat Veracruz, in de stad Xalapa. Het centrum heet EduCambiando en is een van de eerste agile centra in heel Mexico."
--
“Mi nombre es Yeremy Marín. Muchos me conocen como Arquiri. Yo colaboro en un centro de aprendizaje ágil en México que se encuentra en el estado de Veracruz, en la ciudad de Xalapa. El centro se llama Educambiando y es uno de los primeros centros ágiles de todo México.”
In het interview geeft Yeremi een inkijkje in de oprichting van Educambiando, een van Mexico's eerste Agile Learning centra. Opgericht in 2016, is Educambiando uitgegroeid tot een bloeiende gemeenschap die zich inzet voor transformatie van paradigma's in onderwijs. Hij gaat in op de uitdagingen, successen en de cruciale rol van het intentioneel creëren van cultuur, agile hulpmiddelen, zelfgestuurde ontwikkeling en vrijheid in leerruimtes.
Met bijna acht jaar bestaan heeft Educambiando opmerkelijke groei gezien. Yeremi vertelt hoe het centrum overging van een fysieke locatie naar een prachtige ranch in het bos, en benadrukt de verschuiving van een dienstverlenersmentaliteit naar het bevorderen van een gemeenschapsgevoel. Hij verkent de voortdurende wijzigingen en herstructureringen die ondernomen zijn vanwege waargenomen lacunes in het Agile Learning model.
Yeremi neemt ons mee op een tour van de huidige projecten van Educambiando, waarbij ze hun toewijding tonen om de grenzen van Agile Leren te verleggen. Van een uitgebreid negen maanden durend facilitator trainingsprogramma, het eerste in zijn soort in Latijns-Amerika, tot samenwerkingsinitiatieven met reizende gezinnen en de ontwikkeling van een gemeenschapshub voor volwassenen, de projecten zijn divers en toekomstgericht.
In een aangrijpende herinnering deelt Yeremi een transformerende ervaring tijdens de aardbeving in Mexico in 2017. Hij vertelt hoe een groep enthousiastelingen van Agile Leren zich organiseerden om effectieve hulp te bieden aan een verwoeste gemeenschap, waarbij de kracht van participatief leiderschap en samenwerking wordt benadrukt.
In het interview spreekt Yeremi ook over de pandemie en leidt ons door hun reis.ney. Educambiando stond voor de uitdaging om zich aan te passen aan het nieuwe normaal, waarbij detail werd gegeven over het gebruik van digitale hulpmiddelen zoals Trello en Miro voor het organiseren van virtuele aanbiedingen. Hij reflecteert op de voor- en nadelen van afstandsonderwijs, met nadruk op de onverwachte verschuiving waarbij ouders actieve deelnemers werden in virtuele aanbiedingen.
Yeremi deelt inzichten over de digitale hulpmiddelen die een cruciale rol blijven spelen na de pandemie. Hoewel sommige hulpmiddelen tijdelijk omarmd werden, blijft Trello een constante metgezel, en bewijst het zijn effectiviteit in het coördineren van taken, schema's en het delen van informatie binnen de gemeenschap.\
Met betrekking tot hybride leeractiviteiten, voorziet Yeremi een toekomst waar Agile Leren fysieke en virtuele ervaringen naadloos integreert. Hij benadrukt het belang van het aanbieden van diverse interactieformaten, waarbij hij zich een ruimte voorstelt waar deelnemers kunnen kiezen tussen virtuele en fysieke aanbiedingen op basis van hun voorkeuren.
"Er zijn mensen die bepaalde bijeenkomsten bijwonen zoals vandaag. Bij de schatzoekvergadering was er iemand via een videogesprek terwijl de rest van ons fysiek samen was. Er zijn ook fysieke aanbiedingen waar mensen aan willen deelnemen maar niet aanwezig kunnen zijn, dus hebben we een videogesprek voor hen. Dus, ik denk dat het hybride formaat aanwezig is op verschillende niveaus, en ik zie het echt zoals ik het al heb ervaren. Ik denk dat het heel goed werkt om veel manieren te hebben om te interageren, niet alleen denkend dat het hybride gaat over het aanbieden van inhoud terwijl er mensen fysiek aanwezig zijn en anderen virtueel."
--
“Hay personas que asisten a ciertas reuniones como hoy. En la reunión de la búsqueda del tesoro había alguien en videollamada mientras los demás estábamos físicamente juntos. También hay ofrecimientos físicos donde la gente quiere participar pero no pueden ir, entonces les tenemos una videollamada. Así que creo que el formato híbrido está presente en distintos niveles y realmente me lo imagino así como lo que ya he conocido.
Creo que funciona muy bien tener muchas maneras de interactuar, no solamente pensar en que lo híbrido es ofrecer un contenido mientras hay personas presentes de forma presencial y personas de forma virtual.”
Met een toekomstgerichte blik, verkent Yeremi het potentieel van een uitgebreide applicatie op maat van Agile Leercommunities. Deze beoogde app omvat organisatorische coördinatie, ondersteuning van individuele leerlingen, en ouderbetrokkenheid, en biedt een uniform platform voor gestroomlijnde communicatie, documentatie, en betrokkenheid.
Yeremi reflecteert op de veelzijdige aard van het voorspellen van de toekomst van onderwijs. Terwijl hij de invloed van wereldwijde trends erkent, benadrukt hij de unieke contexten die onderwijstrajecten vormgeven in verschillende regio's. Het interview wordt afgesloten met een genuanceerd begrip van de diverse factoren die de toekomst van leren beïnvloeden.\
De reis van Yeremi Marín door Agile Leren bij Educambiando schetst een levendig beeld van innovatie, aanpassingsvermogen en gemeenschapsopbouw. Terwijl Agile Leren blijft evolueren, dienen de ervaringen van Yeremi als een baken, dat opvoeders, leerlingen en gemeenschappen leidt naar een toekomst waar onderwijs dynamisch, participatief en werkelijk transformatief is.
