3.1 Sprintplanning en -uitvoering

Agile leren volgt het sprintmodel, dat bestaat uit korte, gefocuste periodes van intensief leren. Het proces begint met het vaststellen van duidelijke leerdoelstellingen en -doelen voor de sprint. Deze doelstellingen geven studenten een gevoel van richting en doel gedurende het leerproces. Taken worden vervolgens gedefinieerd en opgedeeld in beheersbare componenten, die worden geprioriteerd op basis van hun belang en afstemming met de leerdoelstellingen. Sprints zijn tijdgebonden, meestal durend van twee weken tot een maand, wat een gevoel van urgentie creëert en de focus behoudt. Voortgang wordt continu gemonitord met behulp van Agile tools zoals Kanban-borden of digitale projectmanagementplatforms. Het Agile-principe van aanpasbaarheid stelt studenten in staat hun koers aan te passen als een taak te uitdagend blijkt of minder waardevol dan aanvankelijk gedacht.

Bekijk de Mural template voor sprintplanning en pas het aan aan de behoeften van je klas.