Staat van VR voor Onderwijs
Wat is mogelijk in VR?
Virtuele omgevingen bieden een door computers gesimuleerde omgeving die wereldwijd door veel gebruikers kan worden betreden, die tegelijkertijd een avatar hebben aangemaakt.
Virtuele omgevingen zijn bekend in de game-industrie. Er zijn echter een aantal andere sociale mogelijkheden die VR gebruikers kan bieden, zoals training, leren, conferencing, evenementen, gemak en communicatie.
Virtuele leeromgevingen kunnen leerlingen meeslepende betrokkenheidsinhoud, beheer en beoordeling bieden, die leren bevorderen en ondersteunen. In een virtueel klaslokaal kunnen leerlingen en opvoeders contact maken, waardoor studenten en professionals kunnen leren in een virtuele omgeving die professioneel, realistisch en niet slechts theoretisch is. Het zien hoe iets eruit ziet voordat het wordt uitgevoerd, creëert vertrouwen en zelfvertrouwen, terwijl de trainingskosten en ook operationele kosten worden verminderd.
Er zijn drie hoofdtypen van virtuele leeromgevingen. Ze verschillen in hoe leerlingen en instructeurs met elkaar interageren, tegelijkertijd, of zelfstandig studeren of een combinatie van de vorige. Wanneer zowel leerlingen als instructeurs tegelijk online zijn, interageren ze realtime met elkaar via functies als videoconferenties, chatrooms en virtuele whiteboards, communicerend in een virtuele omgeving door avatars of virtuele en simulatieomgevingen.
VR is ook een veilige omgeving voor het testen van gevaarlijke omgevingen zoals laboratoria, vuurelementen en vliegtuigen. Het is veilig om nieuwe plaatsen te verkennen, objecten en steden over de hele wereld, nationale parken, musea en historische plaatsen te observeren.
Er kunnen tal van activiteiten plaatsvinden in VR. In plaats van naar een 2D-scherm te kijken, kunnen gebruikers interactie hebben met 3D-werelden. Je kunt
inhoud gebruiken en delen zoals tekst, dia's, Google-documenten, video's
een whiteboard, notities, laatste aanwijzer, browser, bestanden importeren en exporteren van je desktop, 3D-objecten observeren
opnames maken of foto's van je sessies maken.
Pedagogische inhoud
VR-leren kan ruwweg worden verdeeld in twee typen:
voor trainingstype VR-leren, waarbij het leerobject verschillende functionaliteiten zijn, bijv., gebruiken, monteren, werken, en
voor gemeenschapsleren, waar VR-platforms de gelegenheid bieden om meer conceptuele zaken te leren.
\
Een voorbeeld van trainingstype VR-leren is Verplichte Trainingen, een digitaal trainingsplatform voor luchtvaart- en maritieme naleving met behulp van VR, AR, adaptief leren en gamification in de Metaverse ontwikkeld bij Helsinki XR Center. De certificeringen zouden gecertificeerd zijn door de Internationale Luchtvervoer Associatie (IATA) en kunnen in de toekomst voor meerdere luchtvaartmaatschappijen opnieuw worden gebruikt.
\
Evenementen en co-working in Metaverse zijn een voorbeeld van gemeenschapsleren. Metaverse helpt je om in contact te komen met mensen wanneer je fysiek niet op dezelfde plaats bent en brengt ons nog dichter bij dat gevoel van persoonlijk samenzijn.
\
Pedagogische theorieën worden meestal verdeeld in behavioristische, cognitieve constructivistische en sociaal-culturele theorieën. Gedragsleren betekent het leren van een activiteit, bijv., sportprestaties of het gebruik/montage van een apparaat. Gedragsleren wordt al veel gedaan met VR-ondersteuning.
\
De andere genoemde pedagogische theorieën verwijzen meer naar linguïstische communicatie en zijn gebaseerd op conceptenOm linguïstische en conceptuele communicatie toe te passen in virtuele realiteiten, moeten we zoeken naar metaverse-platforms die ontwikkeld zijn voor gemeenschap en samenwerking.
\
In ons werk hebben we nieuwe pedagogische hulpmiddelen en methoden gevonden die mogelijk gemaakt worden door virtuele realiteit:
\
Leerlingactiviteit:
\
Passief
luisteren naar een lezing
teksten lezen
een video bekijken
\
Actief
aantekeningen maken
diagrammen tekenen, mindmaps
\
Samenwerking
discussiëren met anderen
samenwerken aan opdrachten
gebruikmaken van Mural, Figma en andere coworking platforms
\
Spelen
rollenspel met drama
dansen
oefeningen doen
\
Nieuwe VR-mogelijkheden
3D-modellen bekijken
virtuele omgevingen bezoeken
3D-modellen gebruiken, modelleren en bewerken
\
Docentactiviteit:
\
Actief
spreken
schrijven op het whiteboard
foto's en video's tonen
bewegingen tonen
\
Nieuwe VR-mogelijkheden
3D-modellen tonen
3D-modellen modelleren, bewerken
3D-modellen monteren, bedienen
virtuele omgevingen tonen
\
Last updated