Agile XR NL Edition
  • Welkom
  • Belangrijkste Projectinzichten en Reflecties
  • Projectresultaat 1
    • 1 - Gids: Agile Teamwerk in Webgebaseerd Leren
      • Hoofdstuk 1 - Agile in Software
        • 1.1 Waarden in Agile Softwareontwikkeling
        • 1.2 Principes in Agile Softwareontwikkeling
        • 1.3 Agile Projectmanagement en praktijken
        • 1.4 Agile Mindset
      • Hoofdstuk 2 - Agile in Onderwijs
        • 2.1 Agile Kompas voor Onderwijs
        • 2.2 eduScrum
        • 2.3 Agora scholen
        • 2.4 Agile Leercentra
      • Hoofdstuk 3 - Agile praktijken voor projectgebaseerd leren
        • 3.1 Sprintplanning en -uitvoering
        • 3.2 Dagelijkse Stand-Up Meetings
        • 3.3 Samenwerkend Leren en Projecten
          • 3.3.1 Projectinitiatie
          • 3.3.2 Projectplanning
          • 3.3.3 Projectuitvoering
          • 3.3.4 Projectprestatie/monitoring
          • 3.3.5 Projectafsluiting
          • 3.3.6 Agile rituelen met Mural
      • Conclusies
      • Bonus: Interviews met Agile Experts
        • Interview met Yeremi Marín, ALC Facilitator bij EduCambiando, Mexico
        • Interview met Ryan Shollenberger, Co-directeur ALC NYC
        • Interview met Willy Wijnands, Medeoprichter eduScrum
    • 2 - Videohandleidingen: Agile Onderwijstechnieken
  • Projectresultaat 2
    • 3 - Gids: Implementatie van VR/XR in Teamgebaseerd Onderwijs
      • Onze Aanpak: Ontwerp-Onderzoek
      • Staat van VR voor Onderwijs
      • Hoe VR Hardware en Software te Kiezen
      • Testen en Benchmarken van VR Platformen
      • Ontwerpen van Virtuele Omgevingen voor VR Leren
    • 4 - Handleiding: Spatial.io voor VR-Verbeterd Teamwerk
      • Terminologie in XR
  • Projectresultaat 3
    • 5 - Workshop: Ontwerpen van Blended Learning Cursussen
      • Sessie 1 - Herontwerp Projectkader
      • Sessie 2 - Begrip van de Studentenervaring
      • Sessie 3 - Begrip van de Docentenervaring
      • Sessie 4 - Blended Cursusplan
    • 6 - Workshop: Bestaande Lessen Verbeteren voor Blended Learning
      • Sessie 1 - Snelle Scan
      • Sessie 2 - Diepe Scan
    • 7 - Lesplansjablonen voor Online en Hybride Leren
      • LP1 - Intro tot AI - Basisschool
      • LP2 - Planningsvaardigheden - Onderbouw Voortgezet Onderwijs
      • LP3 - Intro Radioactiviteit - Bovenbouw Voortgezet Onderwijs
      • LP4 - Berlijnse Muur - Bovenbouw Voortgezet Onderwijs
      • LP 5-10 - Lifelab Project - Bovenbouw Voortgezet Onderwijs
  • Projectresultaat 4
    • 8 - Gids: Effectief Afstandsonderwijs Beheersen
      • Module 1: Inleiding
        • Wat is afstandsonderwijs en waarom breidt het zo snel uit?
        • Online leren
      • Module 2: Methoden voor het implementeren van afstandsonderwijs
        • Synchroon online leren
        • Asynchroon online leren
        • Blended learning en flipped learning/classroom
      • Module 3: Klasmanagement in online leren
        • Klasmanagement in afstandsonderwijs en hoe studenten te betrekken bij afstandsonderwijs
      • Module 4: Samenwerkend leren bevorderen in afstandsonderwijs
        • Samenwerkend leren in afstandsonderwijs
        • Probleemgebaseerd leren en projectgebaseerd leren in afstandsonderwijs
        • Coöperatief leren in afstandsonderwijs
      • Module 5: Hoe sociale interacties te bevorderen in afstandsonderwijs
      • Module 6: Educatieve technologietools voor afstandsonderwijs
      • Referenties
    • 9 - Referentiegids: EdTech Tools voor Interactief Onderwijs
      • Module 1: Inleiding
        • Hoe krijg je meer betrokkenheid van studenten?
        • Hoe kunnen we het meer collaboratief maken?
        • Wat kan er gedaan worden met minder of geen docentondersteuning? (bijv. voor flipped classrooms)
      • Module 2: EdPuzzle
      • Module 3: Socrative
      • Module 4: Trello
      • Module 5: Nearpod
      • Module 6: Google Drive, Microsoft OneDrive, etc. (Gedeelde documenttools)
    • 10 - Digitaal Hulpmiddel: EdTech Beslissingsmaker
    • 11 - Rapport: Evaluatie van Agile en VR/XR Onderwijspilots
      • Inleiding
        • Het project "Augmented Agile teamwork for hybrid learning at Schools” (AgileXR)
        • Projectresultaat 4: Pilot- en Impactevaluatie en Geleerde Lessen
        • Korte Theoretische Kader
        • Pilot Onderwijservaringen in het AgileXR Project
      • Doel van het rapport
      • Methode
        • Deelnemers
        • Materialen
        • Data-analyse
        • Procedure
      • Resultaten en discussie
        • Perspectieven van studenten
        • Perspectieven van docenten
      • Onderwijskundige implicaties
      • Conclusies
      • Bibliografische referenties
      • Bijlage
        • Bijlage 1. Pilot evaluatie studentenvragenlijst
        • Bijlage 2. Pilot evaluatie docentenvragenlijst
        • Bijlage 3. AVG - Gezinsautorisatie voor middelbare scholieren
  • Vertalingen
    • 12 - Meertalige Publicatievertalingen
Powered by GitBook
On this page
  • Welkom
  • Colofon
  1. Projectresultaat 4

9 - Referentiegids: EdTech Tools voor Interactief Onderwijs

PreviousReferentiesNextModule 1: Inleiding

Last updated 1 year ago

Welkom

Welkom bij de "Referentiegids: EdTech Hulpmiddelen voor Interactief Onderwijs," een essentiële bron voor Europese middelbareschooldocenten. Als onderdeel van het grotere door Erasmus+ medegefinancierde Agile XR project, richt deze gids zich op het evoluerende landschap van onderwijstechnologie en de praktische toepassing ervan in de klas.

Deze gids is zorgvuldig opgebouwd uit zes modules:

  1. Inleiding: We bieden een overzicht van het huidige EdTech landschap, waarbij we de relevantie en het nut ervan in het moderne onderwijs benadrukken.

  2. EdPuzzle: Ontdek hoe deze tool leren via video's interactiever en boeiender kan maken.

  3. Socrative: Leer deze tool te gebruiken voor realtime klasbeoordeling en om de deelname van studenten te verhogen.

  4. Trello: Ontdek de voordelen van deze projectmanagementtool bij het organiseren van educatieve activiteiten en het bevorderen van samenwerking.

  5. Nearpod: Zie hoe dit platform meeslepende en interactieve lessen kan creëren om studenten te boeien.

  6. Google Drive, Microsoft OneDrive, enz.: Begrijp het belang van gedeelde documenttools bij het bevorderen van een collaboratieve leeromgeving.

Voornamelijk gericht op middelbareschooldocenten, introduceert deze gids uitgebreid vijf belangrijke softwarehulpmiddelen die de effectiviteit van het onderwijs aanzienlijk kunnen verbeteren. Elk module is ontworpen om praktische inzichten te bieden, waardoor opvoeders deze hulpmiddelen naadloos in hun onderwijsrepertoire kunnen integreren. Omarm het potentieel van EdTech met deze gids en transformeer uw onderwijs in een meer interactieve en impactvolle ervaring.

Colofon

We stellen voor om dit rapport als volgt te citeren: Orgaz-Rincón, D., Fraile, J., Van Cauwenberghe, J., Carrillo, L., Katrini, C., & Lassenius, P. (2023). Klasbetrokkenheid verhogen: Verkennen van onderwijstechnologiehulpmiddelen voor interactief en collaboratief onderwijs. Augmented Agile teamwork voor hybride leren op Scholen (AgileXR).

Redacteuren/Partners: Fundación Universidad Francisco de Vitoria (SP), RHIZO School (BE), CollectiveUP (BE), Metropolia Hogeschool voor Toegepaste Wetenschappen (FI).

Auteurs: Daniel Orgaz-Rincón (UFV), Juan Fraile (UFV), Joos Van Cauwenberghe (RHIZO), Liliana Carrillo (CollectiveUP), Chrysanthi Katrini (CollectiveUP), Petra Lassenius (Metropolia Hogeschool).

Vertaling: Nederlandse versie door Joos Van Cauwenberghe (RHIZO), Finse versie door Petra Lassenius (Metropolia Hogeschool), en Spaanse versie door Juan Fraile (UFV) & Daniel Orgaz-Rincón (UFV).

Het project "Augmented Agile teamwork voor hybride leren op Scholen” (2021-1-BE02-KA220-SCH-000027889) is medegefinancierd door het Erasmus+ Programma van de Europese Unie. De in de werkdocumenten, deliverables en rapporten uitgedrukte meningen zijn die van de projectconsortiumpartners.Deze standpunten zijn niet overgenomen of goedgekeurd door de Commissie en mogen niet worden vertrouwd als een verklaring van de visie van de Commissie of haar diensten. De Europese Commissie garandeert niet de nauwkeurigheid van de gegevens opgenomen in de werkdocumenten en rapporten, noch aanvaardt zij verantwoordelijkheid voor enig gebruik dat ervan wordt gemaakt.

Deze publicatie (in het Engels, Fins, Nederlands en Spaans) en andere publicaties en hulpmiddelen geproduceerd door het project kunnen gratis worden gedownload van:

Dit werk is gelicenseerd onder een Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Om een kopie van deze licentie te bekijken, bezoek

https://agilexr.eu/
https://agilexr.eu/
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/