Module 4: Trello

Trello is een organisatorisch hulpmiddel dat zowel gebruikt kan worden om projecten te beheren als om de studies van studenten te organiseren. Het is een online platform dat de organisatie van een project automatisch synchroniseert tussen één of meer deelnemers. Trello heeft ook een mobiele/tablet-app om de organisatie van projecten binnen handbereik te houden.

Laten we een voorbeeld nemen van hoe Trello te gebruiken:

Eerst moet je je registreren bij Trello. Eenmaal geregistreerd, bestaat Trello uit borden, lijsten en kaarten. Het dashboard is in wezen een webpagina waar je de lijsten die je horizontaal creëert weergeeft om in één oogopslag alles te zien wat er moet gebeuren en waaruit het project bestaat. In dit geval stelt Trello je in staat om zoveel borden te maken als projecten die je wilt uitvoeren. Binnen dit dashboard vinden we de takenlijsten. Deze takenlijsten zijn geconfigureerd in de vorm van kaarten, en deze kunnen geconfigureerd worden om gecategoriseerd te worden op kleur, einddatums, commentaren van andere teamleden, specifieke vermeldingen van andere teamleden, etc. Op deze manier kan een toewijzing van taken binnen het project worden gemaakt.

Praktische aanbevelingen van Trello:

Een manier om Trello te gebruiken is om er een Kanban-bord in te creëren. Een Kanban-bord is een agile projectmanagementtool die ontworpen is om werk te visualiseren, werk in uitvoering te beperken en efficiëntie te maximaliseren. Dit wordt gedaan met behulp van drie kolommen, de lijsten die we in Trello kunnen maken. Deze zijn (1) taken om te doen, (2) taken in uitvoering, en (3) voltooide taken. We stellen voor om wat meer kolommen te maken om reflectie bij de student te stimuleren zodra de taken zijn voltooid, bijvoorbeeld: "Wat heb ik goed gedaan tijdens deze taak?" "Wat kan ik verbeteren?" "Hoe kan ik andere collega's helpen?

Bovendien is een interessant praktisch hulpmiddel om studenten aan te moedigen Trello te gebruiken om hun vakken en taken te organiseren, door te sequencen en prioriteren wat ze moeten doen om te werken aan de organisatie en zelfmanagement van het leren.

Natuurlijk zou iets interessants zijn om studenten hun project met dit hulpmiddel te laten ontwikkelen, zodat ze, met de praktijk, de in de klas voorgestelde projecten op een collaboratieve manier kunnen beheren waarbij ze beslissingen nemen over wat het belangrijkst is om te doen en wanneer het te doen, evenals zichzelf monitoren en beslissingen nemen over het project.