LP4 - Berlijnse Muur - Bovenbouw Voortgezet Onderwijs

Les: Geschiedenis, Berlijnse Muur

Doelgroep & Context

Klas/Cursus	Geschiedenis
Docent Naam	Gemaakt door Wim Houpline (RHIZO 1) & Joos Van Cauwenberghe (RHIZO 1)
Doelgroep	Middelbare school, vijfde jaar (studenten zijn 16 - 17 jaar oud)

Lesonderwerpen	De geschiedenis en impact van de Berlijnse Muur verkennen binnen de context van de Koude Oorlog.
Leerdoelstellingen	Identificeer en leg de redenen achter de constructie van de Berlijnse Muur en de daaropvolgende effecten uit. Pas de 5W2H-methode toe om samen een uitgebreide presentatie te creëren over de historische betekenis van de Berlijnse Muur.

Online Onderwijs Ervaring Storyboard

Flow	Timing	Beschrijving	Ondersteunende Tools & Bronnen
OPEN
Hook/ IJsbreker/ Recap	3 min	Begin met een korte inleiding over het tijdperk van de Koude Oorlog om de context te schetsen. Vraag de leerlingen om één feit dat ze weten over de Berlijnse Muur te delen in de chat.	Zoom Chat
Agenda	2 min	Geef een overzicht van de lesdoelen: het begrijpen van de redenen achter de constructie van de Berlijnse Muur en de gevolgen ervan. Introduceer het gebruik van de 5W2H methode voor de presentatie.	Google slides
PROCES
Activeren	2 min	Introduceer het Agile GameShifting board om het gedrag en de intentie van de les te verduidelijken. Leg de regels uit en hoe deze de stroom van de les zullen leiden.	Google Slide
Individueel Werk	23 min	Verdeel de klas in groepen en wijs elke groep een specifiek aspect van de 5W2H methode toe (Wie, Wat, Waar, Wanneer, Waarom, Hoe, Hoeveel/Veel) gerelateerd aan de Berlijnse Muur. Studenten onderzoeken en verzamelen informatie in breakout rooms met behulp van een gedeeld Google Slides document.	Breakout rooms in Zoom Google slide (met 5W2H structuur opgezet) Voeg bronnen toe om te controleren voor studenten in elke 5W2H sectie, om informatie verzamelen te vergemakkelijken (startpunt) link zoom docu: https://vimeo.com/294570611
Inhoud	12 min	Studenten presenteren hun bevindingen aan de klas, waarbij ze de 5W2H analyse voltooien. De docenten reflecteren op hun presentatie en corrigeren deze indien nodig, zodat studenten de juiste historische achtergrond over de Berlijnse Muur hebben. De docent kan dit doen door notities aan elke slide toe te voegen (vergroot het notitiegedeelte en vergroot het lettertype zodat studenten het kunnen lezen tijdens het luisteren naar de presentatie).	Google Slides & Notities in slides
SLUITEN
Samenvatting	1 min	Geef een samenvatting van de belangrijkste punten over de Berlijnse Muur, met nadruk op de rol ervan in de Koude Oorlog.
Exit Ticket	7 min	Rond af met een Kahoot quiz om het begrip van de Berlijnse Muur en zijn historische context te toetsen.	Kahoot link in zoom chat

Aanvullende Notities:

• Zorg voor actieve begeleiding tijdens groepswerk, waarbij studenten naar relevante informatie worden geleid op basis van hun toegewezen 5W2H-aspect.

• Moedig kritisch denken en samenwerking aan onder studenten terwijl ze hun presentaties ontwikkelen.

• Volg op met extra bronnen of een samenvattende e-mail om het onderwerp verder te verkennen.