Projectresultaat 4: Pilot- en Impactevaluatie en Geleerde Lessen

1. Doelstelling van Projectresultaat 4

Binnen het AgileXR-project staat het vierde resultaat als een kritiek onderdeel dat ontworpen is om het vermogen van de nieuwe tools en methodologieën om teamwerk en samenwerking te bevorderen te beoordelen. Het voornaamste doel van dit resultaat is om hun effectiviteit te meten in het verbeteren van het welzijn van studenten die betrokken zijn bij afstandsonderwijs en hybride leerscenario's. De specifieke focus van dit resultaat op impactevaluatie en geleerde lessen is essentieel om de daadwerkelijke uitkomsten van het project te begrijpen en de implicaties voor de toekomst van het onderwijs.

1. Verwachte Impact

De belangrijkste impact die verwacht wordt van Projectresultaat 4 is de verhoging van de effectiviteit van hybride onderwijs. Door het succes van de nieuwe digitale tools, onderwijsmethoden en collaboratieve benaderingen te evalueren, streeft AgileXR ernaar waardevolle inzichten te bieden die leraren en onderwijsinstellingen in staat stellen zich aan te passen aan een snel veranderend onderwijslandschap. Het streeft ernaar de creatie van een uitgebreid rapport te faciliteren dat de belangrijkste kwaliteitscriteria voor het ontwerpen van leeractiviteiten in hybride scenario's overbrengt.

1. Resultaten

De unieke elementen van AgileXR's aanpak omvatten het identificeren van de meest effectieve manieren om afstandsonderwijs en -onderwijs te leveren, zonder de kwaliteit van het onderwijs in te leveren.

De resultaten van Projectresultaat 4 omvatten een robuuste set kwaliteitscriteria voor het ontwerpen van leeractiviteiten in hybride scenario's. Deze criteria dienen als een blauwdruk voor opvoeders en instellingen die ernaar streven de voordelen van digitale tools, web en extended reality in het onderwijs te optimaliseren. Ze vatten de beste praktijken en geleerde lessen uit het AgileXR-project samen, waardoor andere opvoeders en instellingen dit voorbeeld kunnen volgen en zo bijdragen aan de bredere vooruitgang van onderwijspraktijken in het digitale tijdperk.

Er zijn drie bronnen ontwikkeld met dit doel. Dit document, met de evaluatie van de pilotonderwijspraktijken die geïmplementeerd zijn op basis van dit project. Dankzij dit en het wetenschappelijk bewijs, de ontwikkeling van een gids met de sleutels tot collaboratief en boeiend leren in afstandsonderwijs. Tot slot, een kleine gids met de meest nuttige educatieve technologische tools om aan deze richtlijnen te voldoen voor specifieke doeleinden, zoals de bevordering van formatieve beoordeling, collaboratiever leren en, boven alles, grotere actieve deelname van alle studenten.