Data-analyse

De gegevens die verzameld zijn via de vragenlijsten van studenten en docenten werden onderworpen aan een uitgebreide analyse, met als doel de percepties en ervaringen van studenten en leraren die betrokken zijn bij de pilotimplementatie van het AgileXR-project te verhelderen. De analyse was tweeledig: beschrijvend en inferentieel, elk met een specifiek doel in ons begrip van de gegevens.

Aanvankelijk werden beschrijvende statistische methoden gebruikt om een fundamentaal begrip van de gegevens te bieden. Deze analyse richtte zich op het samenvatten en organiseren van de gegevens op een manier die een duidelijke en beknopte presentatie van de kenmerken en reacties van de respondenten vergemakkelijkte. Belangrijke beschrijvende statistieken, zoals gemiddelden, standaarddeviaties en percentages, werden berekend. Deze statistieken boden een voorlopig inzicht in de centrale tendensen en variabiliteit binnen onze dataset, in het bijzonder met betrekking tot de betrokkenheid, motivatie, gemeenschapsgevoel, zelfregulatie, relaties met docenten, perceptie van leren, verworven vaardigheden, en hun begrip van de agile mindset van studenten.

Om de gegevens verder te onderzoeken, werden t-toetsen voor studenten uitgevoerd. Deze toetsen zijn bijzonder nuttig voor het vergelijken van de gemiddelden van twee groepen en zijn instrumenteel in onze studie voor het verkennen van verschillen tussen verschillende variabelen. Zo stelden de t-toetsen ons in staat om te onderzoeken of er statistisch significante verschillen waren in de percepties en ervaringen van studenten op basis van verschillende demografische variabelen (zoals geslacht) of andere relevante factoren zoals het type pilot of de onderwijstools.

Een belangrijk onderdeel van onze analyse betrof het vergelijken van de reacties van studenten op de dubbelzijdige vragen in de vragenlijst. Bij elke vraag werd studenten gevraagd hun instemming met een stelling te beoordelen en hun ervaring in de pilot te vergelijken met hun gebruikelijke onderwijsinstellingen. Deze vergelijkende aanpak stelde ons in staat de relatieve effectiviteit en impact van de AgileXR-projectmethodologieën en -tools af te meten tegen traditionele onderwijspraktijken.

De gegevens werden geanalyseerd met behulp van Jamovi 2.3.28, dat robuuste tools bood voor zowel beschrijvende als inferentiële statistische analyse. Deze software vergemakkelijkte de nauwkeurige en efficiënte verwerking van de gegevens, wat de betrouwbaarheid van onze bevindingen verzekerde.